Pædagogstuderendes Landssammenslutning

Pædagogstuderendes Landssammenslutning er en dansk fagforening og studieorganisation for pædagogstuderende. Den blev stiftet i 1992.

Historisk har PLS været blandt de største medlemsbaserede studieorganisationer i Danmark og har i perioder haft mere end 10.000 medlemmer. Organisationen adskiller sig fra mange andre studieorganisationer ved også at være en fagforening. Det har baggrund i, at pædagogstuderende som en del af pædagoguddannelsens struktur, er i lønnede praktikker og ansat på overenskomst hos praktikstederne.

PLS har traditionelt arbejdet sammen med BUPL, SL og LFS. Især sidstnævnte har PLS i perioder haft et særlig tæt forhold til, hvilket kan forklares med, at begge organisationer ved mange lejligheder har markeret sig som en del af den danske fagbevægelses venstrefløj. PLS har især forholdt sig til vilkår for pædagogstuderende på uddannelsen og i de lønnede praktikker samt til uddannelses- og velfærdspolitiske problemstillinger. Sideløbende har PLS også ført kampagner på en række andre områder, og organisationen har haft en særlig stor produktion af politiske plakater, hvilket afspejler engagement i mange emner. PLS var bl.a. aktiv i den globaliseringskritiske alterglobaliseringsbevægelse i begyndelsen af det nye årtusinde. PLS var også blandt indkalderne til den på daværende tidspunkt største klimapolitiske demonstration på den nordlige halvkugle som fandt sted ved FN's klimatopmøde COP15 i København i 2009. Derudover har PLS deltaget i eller støttet en række antiracistiske initiativer og demonstrationer for bedre vilkår for flygtninge.

I 2017 organiserede PLS en af de længstvarende studenterpolitiske aktioner i nyere tid, da pædagogstuderende holdt ledelsens kontorer på UCC Campus Carlsberg på Vesterbro i København blokeret i 19 dage. De pædagogstuderendes blokade endte med, at UCC imødekom centrale krav og parterne indgik en samarbejdsaftale.

Ud over rådgivning, vejledning og politisk arbejde har PLS haft tradition for at organisere weekendkurser, som over årene har bidraget til at flere tusinde pædagogstuderende har modtaget undervisning i pædagogiske, psykologiske, kreative og faglige emner. PLS’ aktiviteter er et godt eksempel på, at pædagogik i Danmark ikke alene formes gennem det etablerede uddannelsessystem, og at udformning af uddannelse ofte handler om politiske valg.