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    footwork_x
    クラブでも知らない曲ばかりだと盛り下がるもんな

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    hashimoto0226
    たしかに!わかりやすいプレゼンや授業にはどこかで聴いた話が出てくる。そして、想像したり考えることができて、親近感がわく

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    ji_ku
    Bylineから これはかつて浪人時代、予備校の先生がおっしゃっていたことをプレゼンに当てはめているだけなのですが、プレゼンで聴衆の方に満足してもらうには ・聴衆がすでに知っていること50% ・言われれば「聞い

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    Lowtek
    "・聴衆がすでに知っていること50% ・言われれば「聞いたことがあるな」思い出すこと30% ・初めて聞く話20%"

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    labunix
    プレゼンのための5:3:2の法則

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    sgtb
    "聴衆がすでに知っていること50%・言われれば「聞いたことがあるな」思い出すこと30%・初めて聞く話20%"

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    masaxun
    これナルホドだなぁ…プレゼンに限ったことじゃないけど言おうと思ったら言いたいことはいくらでもあったりするからね。「人はなじみ深くて新しいものを欲しがっている」要チェックやで。

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    o_hiroyuki
    プレゼンの5:3:2の法則

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    ameo4795
    プレゼンをする日は来ないけど

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    omine3
    omine3 大学のつまらない授業に多い奴ですね(知りもしないことばかりを2時間聞かされる授業)

    2010/10/27 リンク

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    cheser
    プレゼン

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    YasSo
    聴衆にとって初めて聞く話を2割にするとよいという話。授業にも使えそうなライフハックかも。授業で初めて聞く話を2割にすると授業が進まなさそうだけど。公開講座とかではぜひ心がけたい。

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    jacoby
    [][プレゼン]

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    doshirouto
    プレゼンのための5:3:2の法則 « ライフハック心理学

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    gidooom
    「聴衆がすでに知っていること50%、言われれば聞いたことがあるなと思い出すこと30%、初めて聞く話20%

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    lizpicin39
     聴衆がすでに知っていることを話すのが重要!

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    rdfrk
    昔、ディベートのセミナーやったときに、未知10割の勢いでアイタタタな感じになってしまったのを思い出すなぁ。 Reading: プレゼンのための5:3:2の法則

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    Aqu
    知りもしないことばかりを2時間聞かされるのは、とても苦痛

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    waman
    知りもしないことばかりを2時間聞かされるのは、とても苦痛

    その他
    npidea
    "人はなじみ深くて新しいものを欲しがっている」ということを書きますが、結局それは、既知8割、未知2割ということなのです。これでも未知が多すぎるくらいで、未知1割くらいがベターかもしれません"

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    ys0000
    聞いてもらうためには、知ってることを話すのも重要という話。プレゼン内容に興味を持ってもらうには必須かも知れない。

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    zichao
    高橋メソッドの他にこんな法則があったのか

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    kiyo560808
    ・初めて聞く話20% というバランスで話すといいらしい。確かに全く知らない話をひたすら聞くのはきついかも

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    piraki
    5:3:2の法則

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    Swatz
    知ってることと知らないことをまず想定しないとね。

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    stealthinu
    『既知8割、未知2割』『未知6割くらいの話を、早口でまくし立てていたり』うおお… すげー参考になった。今回のプレゼン内容、大丈夫だろうか?基本の話ばかりしすぎかと思ったがそっちの心配はしなくてよさそう。

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    satotaka99
    聴いているみんながすでに知っているであろう話をするのは、かえって勇気がいる。間違えもすぐバレルし。みんなが知らない話は、間違えてもバレないから安心。でもそんなんじゃトーシロってことなのね。

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    t32k
    そう考えると、聴講者のレベルがどのくらいとか、想定したレベルの聴講者が集まるように集客の段階から考える必要があると最近おもってきた。

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    twincutter
    プレゼンのための5:3:2の法則- 聴衆がすでに知っていること50%、言われれば「聞いたことがあるな」思い出すこと30%、初めて聞く話20%とすること 確かに、初めて聞く話の比率を増やしてしまいがちです

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    dlur
    ここにもパレートの法則が表れている。

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