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コロナ禍で後退する「ニッポンの大人の学び」!? | 立教大学経営学部中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA-LAB.net

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medihen コロナ禍以前から日本の社会人は学ばない特性があるとの指摘。「勉強」というと刷り込まれた思考停止反応で「しなきゃ！」か「いやだ/面倒！」となっちゃうんだが、もっとシステム思考的に要因の構造を考えたい。

2021/07/07 リンク

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コロナ禍で後退する「ニッポンの大人の学び」!? | 立教大学経営学部中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA-LAB.net

ニッポンの「大人の学び」はさらに後退・・・・・・朝から残念なニュースです。リクルートワークス... ニッポンの「大人の学び」はさらに後退・・・・・・朝から残念なニュースです。リクルートワークス研究所が先に公開した調査結果（パネル調査）によると、過去5年間で「学習・訓練」に関する項目、端的にいえば「仕事を通じた大人の学び」はコロナ禍もあり、大きく後退したようです（素晴らしい調査です！）。 WORKS INDEX2020（無料で読めます） https://www.works-i.com/research/works-report/it em/210705_worksindex2020.pdf ワークライフバランスなど5つの指標のうち、大きく後退したのは「学習・訓練」だけ（33.1pt →31.0pt）。同報告書のp25の下位項目を見ていくと「難易度の高い、多様なタスクの仕事が任されている」（63.3pt →62.0pt、同▲1.3pt）「OJT の機会がある」（28.1pt

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medihen2021/07/07

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