2025-10-02

anond:20251002134741

弟が知的障害を持っていたので、そこで得た経験を共有します。

まず、家庭が崩壊しないのなら地学年の内は家庭内で見てあげてください。低学年以降は用尾施設に入れるのが良いです

この際、養護施設職員レベルは大変ひどく、ネグレクト暴力があるので、特に教育課程卒業後に、それを見越して訪問する頻度を増やしてください。

愛の手帳で1,2級を取得して、養護施設に入っていたら、生涯を終えるまで、手当で生活できるように設計されています。この設計については日本国感謝しかないです。ありがとう

自分家庭内独立して生活をさせようと思うと、上記恩恵を受けられず、子や親の出費が増えます

悩む際にどういった福祉制度があるのかをAmazon書籍を4,5冊読んで、教育から青年、老後の流れを把握して、自分たちにぴったりなのは何かを選択してください。諸制度理解し、適切に福祉につなげる、制度活用するのが親の責任です。

あとIQが低いので、公教育特別支援クラスのようなものに入れるのには私は賛成しません。周囲の健常な子ども達の人権意識昭和から育っておらず、いじめ差別を受ける可能性が非常に高いからです。

最後になりますが、変ること無く最後までご子息を愛してあげてください。

記事への反応 -
  • 小1になる息子がいる。 ASDだしIQ44、ざっくり3歳並みの発達でしかない。 とはいえ、知的障害の割に賢いところがあると思う。 算数なんかは特に強く、誰に教わるでもなく、教育コンテ...

    • 弟が知的障害を持っていたので、そこで得た経験を共有します。 まず、家庭が崩壊しないのなら地学年の内は家庭内で見てあげてください。低学年以降は用尾施設に入れるのが良いです ...

    • 問題行動はしねーの?

      • 他人を殴ったり壊したりはしないけど、人の指示を聞けない。 気が付いたら、好奇心にまかせて変なことをしてる。 油が水に浮かぶことを発見して、浴槽にサラダ油入れられたりとか、...

        • それをクラスや友達の家でやって無視や仲間外れからの最悪イジメに発展しそうだけどな。 人間関係で劣等感を持たせるのはオススメしない。今はネットとかでも自分で学べるし、支援...

    • 家庭教師付ければ?

      • 横だがこれ割と正解だと思ってて 発達特性のある子供向け家庭教師ってのがあるんだよね   我が家は田舎なので担当できる教師が登録されておらず諦めたが都会なら見つかる可能性高...

    • 学校は支援学校で、元増田が伸ばしてやりたいと思ってる算数や勉強や絵や音楽は、元増田が家で個人的に見てやればいいと思うんだが、そうできない理由があるのか?

    • 「ふつう」になりたいのか算数を伸ばしたいのかどっちなんだ この文章だけ見ると増田は「ふつう」になれると思っていて、逆に奥さんはお子さんの障害を受け入れていると思う 支援学...

      • まあしかし赤の他人が「支援学級に行け」というのはただの隔離なんよな

        • それはそう 最後は親と本人の希望で決めるべき ただ本当に最悪なこと言うと自分が小学生の時に同じクラスにいたらいじめはしないものの同じグループとかになったら嫌だなって思って...

      • 伸ばしたいと言っている算数も普通未満なんだよな

    • でも、個人的にはそれでも息子の才能を伸ばしてやりたいなと思う。 これ普通学級だと難しいんじゃないかな。 普通の学校生活に追われてそれどころじゃなくなりそうな。 他のトラ...

      • 支援学級には行くんやで 普通の小学校に言って、支援級に入ってたまに普通級に行くか、支援学校に行くかの2択や

        • ごめん、 支援学級→支援学校の書き間違えですた… 友人の子が普通校で普通&支援学級に通っているが、友人トラブルが大変そうだなと思ったんだよね… 親が強い気持ちでその都度対...

    • 個人的にはそれでも息子の才能を伸ばしてやりたいなと思う。 そのために必要なことって普通級に入れることじゃないと思うよ 普通級は成長の凸凹が比較的少ない人たちの環境であ...

    • 支援学校はそこを出た後のビジョンがないから、あまり行かせたくない気持ちはわかる たとえいじめられようがハブられようが、通常学級に行ってれば将来の道が残るけど、支援学校か...

    • 普通クラスのを持つ親からしたら勘弁してほしいと思うだろうね ガイジの親はガイジとわかる

    • なんとも言えない。 結局、いい教育者と出会えるか、出会えないかだと思うから。

    • 発達障害当事者です。(おっさんですが) 奥さんの言う通り、支援学校、または行政と相談の上、最適の判断をしてください。 奥さんと一緒に、息子さんの特性について、まずは学んで...

    • 都会なら少人数の私立小でそういう凹凸ある子受け入れてくれるとこあるからそこ狙ったら?っておもったけど田舎なのかー。 田舎ならIQ44で普通級は無理。 そもそも「ここに名前書い...

    • 大人になったときにどうやって暮らしていくかを考えた時、やっぱり支援学校のほうが手厚いんだよね 才能を伸ばすのは家でもできる 習い事させたり家庭教師つけたりすればいい 普通...

    • 妻とお前で子供と過ごした時間の差がいくらあるか、支援学校や支援級や療育などの知識や読んできた本の冊数に違いがあるのかどうか、まずそこからだ

    • 自分の子含めてたくさん見てきましたが、就学相談で勧められた先が一番あっている場所です 実情を理解しない男親が決めて、子どもと先生が苦労するケースもよくあります 学習面でも...

    • 普通の人に擬態できない子供は普通の子供が多いところに行くのは難しいんじゃないかなって思った。 凸凹があるからそこにいるということをまずは考えた方がいいんじゃないかな。 そ...

    • 言われるままにサインしてはいけないは徹底したほうがいいでしょ 会社員だって言われるままにサインしてるわけじゃなくて、「紙に名前書いておけば会社が勝手に面倒な確定申告代わ...

    • 人間を人間として尊重しようみたいな曖昧なコミュニケーション方法を教えるのではなく、ある変数(言動、表情など)を入力すると値(リアクション)を出す複雑な関数として理解させた方...

    • 大枠は奥さんの方向でやって、余力があれば伸ばしてやれば良いんじゃないの 奥さんの方がよっぽど現実見えてるよ 増田は暴走しそうだから気をつけて

    • 支援学校はともかく支援級に関して言えば国語算数の成績とはそこまで関係ない それよりも、45分座って授業を聞いていられるか、集団行動できるか、相手の気持ちを考えることができ...

    • 境界の人なんだろうけど、そのまま伸ばしてあげてほしい。 イーロン・マスクだって、スティーブジョブズだって、境界の人というか、境目の向こうの人。 彼らほどじゃなくても、大量...

    • 才能なんか伸びてもしゃあないよ。 てか、お前が伸ばさなくても勝手に伸びるから。 死なないようにさせとけ。、

    • 人の話聞けないやつが数学できたって何になるんだ?非認知能力についての本でも読んでみ

    • 人の話聞けないやつが数学できたって何になるんだ?非認知能力についての本でも読んでみ

    • また精神障害系の妄想か。

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